Kurikulum
Kurikulum SD Qur’an Inabah
Kurikulum SD Qur’an Inabah dirancang menjadi sebuah kurikulum Inovatif, unik dan terpadu sehingga dapat menghasilkan lulusan yang diharapkan memiliki kompetensi ‘nasional plus’ dalam arti sesuai dengan Kurikulum Nasional, Plus dilengkapi dengan muatan penciri Sekolah Dasar Qur’an Inabah, dalam Proses pembelajaran untuk menghasilkan SDM yang memenuhi standar kompetensi harus dirancang dengan cermat dan dapat diimplementasikan dengan baik.
Atmosfir akademik Sekolah Dasar Qur’an Inabah dibangun sangat kondusif agar semua proses pembelajaran dapat berjalan optimal, efektif, dan efisien. Selain mengacu kepada Kurikulum Standar Kemendikbud, kurikulum sekolah di Sekolah Dasar Qur’an Inabah juga secara tepat dan cermat mengintegrasikan materi muatan khusus Sekolah Dasar Qur’an Inabah untuk kompetensi tambahan. Semua materi untuk muatan pertanda khusus Sekolah Dasar Qur’an Inabah diupayakan terintegrasi (blended) dengan materi-materi pelajaran formal. Sebagai contoh, pada pelajaran ilmu-ilmu pengetahuan alam (science) dapat diintegrasikan muatan pertanda khusus (Sekolah Dasar Qur’an Inabah) tentang agama Islam, wawasan lingkungan, life-skills and softskills, dll. Dengan kata lain kurikulum pendidikan di Sekolah Dasar Qur’an Inabah dirancang unik dan terpadu.
Implementasi kurikulum ditunjang oleh SDM guru yang profesional yang mampu menerapkan metode instruksional yang tepat (termasuk metode pembelajaran aktif atau active learning, pembelajaran berpusat pada siswa atau student centered learning, dll.). Selain itu, kecukupan sarana-prasarana untuk menunjang program pendidikan berkualitas juga menjadi perhatian Yayasan Inabatul Qur’an. Rombongan belajar dirancang dengan jumlah siswa 28 orang per kelas. Penerapan kemajuan IPTEK di bidang ICT menjadi salah satu pertanda keunggulan Sekolah Dasar Quran Inabah. Setiap ruang kelas dirancang berupa smart room, dalam arti dilengkapi dengan peralatan AC, ICT dan multimedia pendidikan yang memungkinkan proses pembelajaran menjadi hidup dan atraktif, partisipatif dan aktif, serta efisien dan efektif.
Kurikulum SD Qur’an Inabah dirancang menjadi sebuah kurikulum Inovatif, unik dan terpadu sehingga dapat menghasilkan lulusan yang diharapkan memiliki kompetensi ‘nasional plus’ dalam arti sesuai dengan Kurikulum Nasional, Plus dilengkapi dengan muatan penciri Sekolah Dasar Qur’an Inabah, dalam Proses pembelajaran untuk menghasilkan SDM yang memenuhi standar kompetensi harus dirancang dengan cermat dan dapat diimplementasikan dengan baik.
Atmosfir akademik Sekolah Dasar Qur’an Inabah dibangun sangat kondusif agar semua proses pembelajaran dapat berjalan optimal, efektif, dan efisien. Selain mengacu kepada Kurikulum Standar Kemendikbud, kurikulum sekolah di Sekolah Dasar Qur’an Inabah juga secara tepat dan cermat mengintegrasikan materi muatan khusus Sekolah Dasar Qur’an Inabah untuk kompetensi tambahan. Semua materi untuk muatan pertanda khusus Sekolah Dasar Qur’an Inabah diupayakan terintegrasi (blended) dengan materi-materi pelajaran formal. Sebagai contoh, pada pelajaran ilmu-ilmu pengetahuan alam (science) dapat diintegrasikan muatan pertanda khusus (Sekolah Dasar Qur’an Inabah) tentang agama Islam, wawasan lingkungan, life-skills and softskills, dll. Dengan kata lain kurikulum pendidikan di Sekolah Dasar Qur’an Inabah dirancang unik dan terpadu.
Implementasi kurikulum ditunjang oleh SDM guru yang profesional yang mampu menerapkan metode instruksional yang tepat (termasuk metode pembelajaran aktif atau active learning, pembelajaran berpusat pada siswa atau student centered learning, dll.). Selain itu, kecukupan sarana-prasarana untuk menunjang program pendidikan berkualitas juga menjadi perhatian Yayasan Inabatul Qur’an. Rombongan belajar dirancang dengan jumlah siswa 28 orang per kelas. Penerapan kemajuan IPTEK di bidang ICT menjadi salah satu pertanda keunggulan Sekolah Dasar Quran Inabah. Setiap ruang kelas dirancang berupa smart room, dalam arti dilengkapi dengan peralatan AC, ICT dan multimedia pendidikan yang memungkinkan proses pembelajaran menjadi hidup dan atraktif, partisipatif dan aktif, serta efisien dan efektif.